• медаль «Отличник просвещения» (1997г.),

• серебряная медаль ВДНХ (1992г.),

• «В память 850-летия Москвы» (1997г.),

• им. К.Д.Ушинского (1998г.),

• лауреат премии Президента (1999г.),

• присвоено звание «Заслуженный деятель науки РФ» (2003г.).

• Богоявленская Д.Б. The comparative analisys of Different approaches to creativity. 155-th biennial ISSBD Meetings, Bern, 1998.

• Богоявленская Д.Б. On the Method of identification of Giftedness. Conference Oxford, 1998.

• Богоявленская Д.Б. Alternative method of creativity diagnostics. 27 International Congr. of Psychology. Stockholm, july. 2000

• Богоявленская Д.Б. Рабочая концепция одаренности. МО, М., 1998, 2003. 3,5п.л.. (Отв.ред.) Тир. 3000.

• Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей. Академия, М., 2002. 20,0 п.л. Тир. 3000 экз.

• Богоявленская Д.Б., Богоявленская М.Е. Психология одаренности. НИИОО. 2005. 10,0 п.л. Тир. 3000 экз.

• Мильман В.Э.Мотивация творчества и роста. М. 2005. 165 с. "Мирея"

• Богоявленская Д.Б. Учитель - ученик: Психолого-педагогическая работа с одаренными детьми. Научный редактор. № 13, 1999. 16,0

• Богоявленская Д.Б. Психология на пороге XXI века: актуальные проблемы. Состав. и предс. Редколлегии. Мат-лы I Моск. Конференции студентов и аспирантов. 1999. 15,0 п.л. Тир.

• Богоявленская Д.Б., Шадриков В.Д. Отв.ред. Одаренность: рабочая концепция. Ежегодник РПО. Т.8, Самара, 2000. 18,0 п.л.

• Богоявленская Д.Б. Педагогические системы: “Одаренные дети”. Научный редактор. М., 2000. 10,0 п.л.

• Богоявленская Д.Б. Учитель – ученик: Психолого-педагогическая работа с одаренными детьми. Научный редактор. М., № 22, 2000. 16,0 п.л.

• Богоявленская Д.Б. Одаренность: рабочая концепция. Библиотека «Одаренные дети». М., 2002. 12,0 п.л.. Отв.редактор, составит. Тир. 1000

• Богоявленская Д.Б., Климов Е.А. Психология и ее приложения. Ежегодник РПО. Т. 8 в 3-х выпусках. 2002. Отв.ред., сост. 66,0 п.л.

• Богоявленская Д.Б., Калиш И.В. Одаренность: методологические и социально-педагогичесиеские аспекты развития. По мат. Межд.конф. Научн. редактор. Воронеж. Январь. 2002. 15,0 п.л. Тир.

• Богоявленская Д.Б. Ежегодник РПО. Спецвыпуск в 3-х т. М. 2005. Отв.ред. 90.0 п.л.. Тир.1000 экз.

• Богоявленская Д.Б. Науч.ред. Рабочая концепция одаренности – в практику образования. Одаренный ребенок. 2004. №№ 4-6. 24,0 п.л.

• Богоявленская Д.Б., Богоявленская М.Е. Творческая работа – устойчивое словосочетание. Педагогика. 1998, № 3, с.36-44. 1,0

• Богоявленская Д.Б. Над небом голубым. Психол. журнал. 1998, № 2, с.61-72. 1,5

• Богоявленская Д.Б. Психология творчества на рубеже XXI века. Мат-лы Юбилейной сессии ПИ РАО. 1999. с.25-35. 1,0

• Богоявленская Д.Б. Субъект деятельности в проблематике творчества. Вопросы психологии. 1999, № 2. с.35-42. 1,0

• Богоявленская Д.Б., Богоявленская М.Е. От теории к практике. Учитель-ученик: Проблемы, поиски, находки. 1999, № 13. 1,0

• Богоявленская Д.Б. Одаренность: актуальные проблемы. Учитель – ученик: Проблемы, поиски, находки. № 22, 2000. 0,4

• Богоявленская Д.Б., Богоявленская М.Е., Никитина Г.С. Одаренность: теории и технологии. Учитель – ученик: Проблемы, поиски, находки. 2000, № 22. 1,0.

• Богоявленская Д.Б. Проблема детерминации в психологии. /Проблема субъекта в психологической науке. М., 2000. С.53-64. 1,0

• Богоявленская Д.Б. Одаренность: теория и практика. Пед.системы. “Одаренные дети”. М. 2000. с.3-20, 1,5

• Богоявленская Д.Б. Творчество и нравственность. Мат-лы конф. «Христианство-2000». С. 201-205, 0,4

• Богоявленская Д.Б. Вчера и сегодня проблемы творчества и одаренности. /Творчество в искусстве, искусство творчества. М. Наука, 2000. с.166-199. 1,0

• Богоявленская Д.Б. Творческая одаренность: за и против. Вестник РПО. Казань, 2000. с.

• Богоявленская Д.Б., Богоявленская М.Е. Проблемы идентификации одаренности. Пед.процесс как культурная деятельность. Самара, 2000. с.15-18. 0,4

• Богоявленская Д.Б., Богоявленская М.Е. Одаренность и проблемы ее идентификации. Психологическая наука и образование. 2000, № 4, с.5-14. 1,0

• Богоявленская Д.Б. Смысл жизни и творчество. Психолого-философские аспекты смысла жизни. М. 2000. С.115-120. 0,4

• Богоявленская Д.Б. Цели и задачи «Рабочей концепции одаренности». Мат-лы конф. «Одареннсть: рабочая концепция», Самара, 2000.с.5-12.

• Богоявленская Д.Б., Богоявленская М.Е., Горячева Т.Г. Анализ регуляторной сферы одаренных детей. Мат-лы конф. «Одареннсть: рабочая концепция». Самара, 2000. с.125-130.

• Богоявленская Д.Б., Калиш И.В. I Международная конференция «Рабочая концепция одаренности». Психолог. журн. 2001, т.22.№ 3. с. 134-139.

• Богоявленская Д.Б., Богоявленская М.Е. Проблемы трансляции метода «Креативное поле». /Психолого-педагогические проблемы одаренности. Иркутск. 2001. с.23-27. 0,4

• Богоявленская Д.Б. Рабочая концепция одаренности: причины и цели. М /Одаренные дети: теория и практика. М., 2001. с.26-35.

• Богоявленская Д.Б. Природа детской одаренности. /Одаренный ребенок. М., 2002, № 1. с.6-13.

• Богоявленская Д.Б. Президентская программа «Одаренные дети» в действии. /Одаренный ребенок. М. 2002, №3. с.6-13 .

• Богоявленская Д.Б. Отечественная концепция одаренности. Мат-лы конф. По одаренности. Воронеж. 2002. с.40-48.

• Богоявленская Д.Б. Рабочая концепция одаренности: ее цели и задачи. Библиотека «Одаренные дети». М. 2002. с. 12-19.

• Богоявленская Д.Б. Пятая Всесоюзная конференция РПО «Психология и ее приложения». Психол. журнал. 2002, т.23, № 4,с. 110-114. 1.5

• Богоявленская Д.Б. Психология и ее приложения. Вопросы психологии. 2002, №3. с. 53-57. 1,0

• Богоявленская Д.Б. Что отражает понятие дивергентного мышления? Пед.процесс как культурная деятельность. Самара, 2002. с. 0.4

• Богоявленская Д.Б. Теоретические основы исследования и развития творческих способностей./ Проектная и исследовательская деятельность учащихся. МКО, М., 2002. с..

• Богоявленская Д.Б., Калиш И.В. Международные конференции – Одаренность: рабочая концепция. Проектная и исследовательская деятельность учащихся. МКО, М., 2002. с. 0,5

• Богоявленская Д.Б. «Мышление как процесс» вчера или сегодня психологии? /Творческое наследие Брушлинского А.В. и Тихомирова О.К. и современная психология мышления. ИП РАН, 2003. С.136-141.

• Богоявленская Д.Б. Пути исследования художественного творчества. /Психология искусства. Самара, 2002. с. 0,4

• Богоявленская Д.Б. Отечественные подходы в понимании природы способностей и одаренности. /Проблемы системогенеза учебной и профессиональной деятельности. Ярославль, 2003, с.23-26.тир.300

• Богоявленская Д.Б. Основные направления разработки и развития «Рабочей концепции одаренности». /Опыт работы с одаренными детьми в современной России. С.20-27, М. 2003. тир.2000

• Богоявленская Д.Б. Траектория развития психологии творчества. /Культурно-исторический подход и проблема творчества.. М.,2003. с.85-92. 0,5

• Богоявленская Д.Б. Нравственность и творчество (гений и злодейство: совместно ли?). //Наука в школе. М., ИТА «АПФИ», (сер. Профессионал), 2003. т.1.с.43-48.

• Богоявленская Д.Б. У меня было два учителя // Наука в ВУЗе, 2003, № 1-2, с. 102-112.

• Богоявленская Д.Б. Творческие способности. /Московская психологическая школа. М., 2004. т.1. (2), с. 102-107.0.5

• Богоявленская Д.Б. Природа мышления как процесса. /Московская психологическая школа. М., 2004. т.1, (1), с.307-314. 0,8

• Богоявленская Д.Б. Творчество и одаренность. /Наука в школе. М., ИТА «АПФИ», (сер. Профессионал), т.2, 2004. с.53-59. 0,5

• Богоявленская Д.Б. Просто родной. М.,Наука, 2005.с.604-614.1.0

• Богоявленская Д.Б. Отечественная концепция одаренности. /Развитие личности. № 3, 2004. с.10-17. 0.5

• Богоявленская Д.Б. Еще раз о «Креативном поле» /Российский психол. журнал. 2004, т.1, №2, с.70-80. 0.5

• Богоявленская Д.Б. Что выявляют тесты интеллекта и креативности. Психология. 2004, № 2, с.54-65. 0,5

• Богоявленская Д.Б. Творчество: конвергенция экзистенциального и деятельностного подходов. /Мат-лы Всес.научно-практическая конф. по экзистенциальной психологии.Звенигород, Смысл, 2004, с.52-61. тир.300. 0,5

• Богоявленская Д.Б. Рабочая концепция одаренности: дискуссионные вопросы. /Одаренный ребенок. М., 2004, №4 . с.6-16. 0.5

• Богоявленская Д.Б. Проблемы диагностики креативности. /Психологическая диагностика. 2004, №3, с.3-19. 1,0

• Богоявленская Д.Б. Самореализация как проблема./ Тула. 2004. с.152-156. 0,3

• Богоявленская Д.Б. Уроки личности. К 100летию Н.Н.Ладыгиной-Котс. Пермь. ПГУ, 2004. с.21-24.

• Богоявленская Д.Б. Сегодня отечественной тестологии. /Психология. 2004, №4. с.45-49. 0,5

• Богоявленская Д.Б., Сусоколова И.А. Как и почему возникло тестирование. /Одаренный ребенок. 2004. №2. с.40-53. 1.0

• Богоявленская Д.Б., Сусоколова И.А. На пути к тестированию креативности. /Одаренный ребенок. 2004, № 6. с.68-86. 1,0

• Богоявленская Д.Б. Современные тенденции в тестировании. Мат-лы Всес. конф. практических психологов. М., 2004. с. 202-204.0.

• Богоявленская Д.Б. Рабочая концепция одаренности – в практику образования. /Вопр. психологии. 2004, №3, с. 120-122.

• Богоявленская Д.Б. Функциональное значение смысла жизни в структуре творчества./Смысл жизни и акме./10 лет поиска. РАГТ, 2005. с.39-43.

• Богоявленская Д.Б. Рабочая концепция одаренности. /Вопросы образования. ГУ-ВШЭ. 2004, №2. с.46-69. 1,0

• Богоявленская Д.Б. Парадоксы современной психологии творчества. Мат-лы Межд. конгресса по психологии креативности и психология искусства. Пермь. 2005.С.50-53. 0,3

• Богоявленская Д.Б. Рождается ли истина в споре? /Психология. 2004, т.1, .№4.. с.108-112. 0,5

• Богоявленская Д.Б. Психология творчества сегодня. /Вестник РАЕН. 2005, т.5, № 2, с.97-104. 0,5

• Богоявленская Д.Б. Отечественная концепция одаренности. Развитие личности. 2004. №3, с.10-19.

• Богоявленская Д.Б. Творчество и одаренность. /Наука в вузе. М. 2004, т.2. с.53-59. 0.5

• Богоявленская Д.Б. Смысл жизни в контексте психологии творчества. Мат-лы конф., посвященной Франклу. М., Смысл, 2005. с.49-53.

• Богоявленская Д.Б. Зигзаги научного мышления. Ежегодник РПО. Спец. выпуск, 2005. т. 1. с.54-56. 0.3

• Богоявленская Д.Б. В защиту «диалектического единства». Ежегодник РПО. Спец. выпуск. Т.3. с. 272-275. 0,5

• Богоявленская Д.Б., Осипенко С.П. Динамика креативности в младшем школьном возрасте. Ежегодник РПО. Спец. выпуск. т.1. с.56-59. 0.3

• Богоявленская Д.Б. Московское психологическое общество конца XIX начала XXI века. Ежегодник РПО. Спец. выпуск. т.3. с.208-216. 1,0

• Богоявленская Д.Б. МПО –120 лет. /Развитие личности. 2005, №1. с.26-33. 1,0

• Богоявленская Д.Б. Еще раз о понятии одаренности. Творчество: взгляд с разных сторон. Мат-лы Межд.конф. М., ИП РАН, 2005. с. 0.3

• Богоявленская Д.Б., Сусоколова И.А. К столетию шкалы Бине. /Вестник практической психологии образования. 2005, №2. с.8-19. 1,5

• Богоявленская Д.Б., Сусоколова И.А. Теория Ч.Спирмена: от интеллекта к креативности. /Вестник практической психологии образования 2005, № 4. С.9-15. 1.0

• Богоявленская Д.Б. Юбилейная конференция МПО. Вопросы психол. 2005, №3. с.146-148.

• Богоявленская Д.Б. Исследовательская деятельность как путь развития творческих способностей./Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве. Народное образование. М. 2005 с.44-50.

• Богоявленская Д.Б. Идентификация творческих способностей. //Труды научно-методического семинара «Наука в школе». М. НТА «АПФИ», (сер. Профессионал), 2005. т.3, с.3-10. Богоявленская Д.Б. Идентификация творческих способностей. «Наука в школе» / под ред.В.П.Борисенкова. 2-е изд.переработанное. М. НТА «АПФИ», (сер. Профессионал), 2005. т.3, с.97-104.

• Богоявленская Д.Б. Не любить его было нельзя. Мат-лы конф. «Психология способностей». М. ИП РАН, 2005. с.48-50.

• Богоявленская Д.Б. Об одном из звеньев мыслительного процесса. /Научное наследие Менчинской Н.А. и современная психология учения. М. 2005. с. 87-92.

• Богоявленская Д.Б. К вопросу о творческой одаренности. Ежегодник РПО. Ярославль. 1998, т.4, выпуск.2. с.-26-27

• Богоявленская Д.Б., Бабаева Ю. Д. Подготовка педагога к работе с одаренными детьми. Мат-лы конф. «Развивающая психология - основа гуманизации образования». 1998.

• Богоявленская Д.Б. Креативное поле: достоинства и недостатки. Мат-лы конф. «Творчество, общение, личность». В.Новгород. 1999, т.6, с.5-7

• Богоявленская Д.Б. Психология творчества на рубеже веков. Мат-лы конф. 2000. Тула, ТГУ, с.108-109.

• Богоявленская Д.Б. Одаренность: теория и методология. Мат-лы Межд.конфер. Красноярск. 2000.

• Богоявленская Д.Б. Наука - практике образования. Совещание ректоров СНГ. МГУ. 2000.

• Богоявленская Д.Б. Psychology of creativity: a trajectory of development. Межд.конф. «История психологии». М., 2001. 0,2

• Богоявленская Д.Б. Motives as components in the structure of creative abilities. Мат-лы Междунар. конф. по мотивации. М., 2002. 0,2

• Богоявленская Д.Б. Творческая одаренность: аргументы против. Ежегодник РПО, Казань, 2002.

• Богоявленская Д.Б. Наука – теории и практике образования. Мат-лы I съезда практич. психологов. М. 2003.

• Богоявленская Д.Б. Понятие одаренности и метод ее идентификации. Мат-лы III съезда РПО. С.-П. 2003

• Богоявленская Д.Б. К вопросу о творческой личности. Мат-лы II Межд. Конгресса «Молодое поколение XXI века». Минск, 2003. с. 147-148. 0,2

• Богоявленская Д.Б. К вопросу о структуре творческих способностей. Международный конгресс по когнитивной психологии. Казань, 2004.

• Богоявленская Д.Б. Социально-психологические проблемы одаренных детей. Социальная психология XXI столетия. Ярославль. 2004. с.9-11. 0,3

• Богоявленская Д.Б. Точка отсчета отечественной психологии творчества. Юбилейное издание Памяти Я.А.Пономарева. М. 2005.(диск).

• Богоявленская Д.Б., Богоявленская М.Е. Надежность диагностики надежности оператора. Ананьевские чтения. С-П. 1999.

1998-2000 - 1 проект, 2003г. - 2 проекта, 2004г. - 2 проекта, 2005г. - 1 проект.

1998 г. - 3 доклада, 1999г. - 5 докладов, 2000г. - 5 докладов, 2001г. - 4 доклада, 2002г. - 5 докладов, 2003г. - 8 докладов, 2004г. - 7 докладов, 2005г. - 11 докладов.

защита Жуковой Е.С. - 2000г.,

защита Кортневой Ю.В. - 2004г.