| News 1 - 10 из 18
Начало | Пред. | 1 2 | След. | Конец | Все | ||
06.12.2010
Как измерить утомление? Ответ нашли в БГУ!
|
||
До недавних пор степень утомляемости водителя мы привыкли определять, если можно так выразиться, на глаз - косвенным путем. Все существовавшие у нас и за рубежом теории не позволяли достоверно оценить физиологическое состояние человека, тем более с учетом его индивидуальных и профессиональных особенностей. А белорусский ученый, доктор медицинских наук, профессор факультета фундаментальной и иррациональной медицины Белорусского государственного университета Валерий ДЯДИЧКИН не только создал свою теорию, но и на ее основе изобрел уникальный прибор для количественной оценки утомления при любом виде деятельности, включая умственную, операторскую, физическую и спортивную. Оригинальная техническая новинка и побудила корреспондента "АБw" узнать о ней подробнее из уст самого разработчика. |
||
25.07.2008
Новая методика оценки нервных связей головного мозга (diffusion spectrum imaging, DSI) |
||
Группа ученых из США и Швейцарии разработала новый метод исследования нервных связей. Новая методика, названная diffusion spectrum imaging ( DSI), позволяет получить трехмерную картину благодаря диффузии воды через мозговые ткани. Болеt подробно о методике можно посмотреть в онлайн-журнале PLoS BIOLOGY - открытом проекте Public Library of Science http://biology.plosjournals.org/perlserv/?request=get-document&doi=10.1371/journal.pbio.0060159
|
||
IШкольный тест умственного развития (ШТУР)
|
||
|
Авторы популярного среди школьных психологов теста ШТУР - сотрудники ПИ РАО К.М.Гуревич, М.К.Акимова, Е.М.Борисова, В.Г.Зархин, В.Т.Козлова, Г.П.Логинова. |
||
Facial Action Coding System., FACS
|
||
Ученые Калифорнийского университета разработали компьютерную программу, которая умеет читать быстро меняющиеся выражения на человеческом лице и делает выводы об эмоциях, которые скрываются за ними. FACS — это система, предназначенная для измерения движений лицевых мышц. Используя видеозапись лица в движении, можно описать все движения согласно типу участвующих мышц, интенсивности и другим характеристикам. Этот метод помог ученым узнать очень многое о том, как люди общаются друг с другом и как выражения лица связаны с эмоциями.
|
||
Технология коррекции синдрома дефицита внимания методом бета-стимулирующего биоуправления
|
||
|
В институте ГУ НИИ молекулярной биологии и биофизики Сибирского отделения Российской академии медицинских наук (ранее Институт медицинской и биологической кибернетики СО РАМН) разработана, сертифицирована и внедрена в практику технология компьютерного нейробиоуправления для лечения синдрома дефицита внимания у детей. |
||
QbTest - диагностика синдрома дефицита внимания и гиперактивности
|
||
|
Разработка шведской компании Qbtech (основана в 2002 году) позволяет точно диагностировать внимание детей, импульсивность и воспроизводимую меру активности. См подробнее http://www.qbtech.se/. |
||
Программа 2006 г. «Школам России – профессиональный психологический инструментарий»
|
||
|
Компания "ИМАТОН" стартовала программу активного внедрения своих разработок в российские школы. С 1994 года в Санкт-Петербурге реализуется программа обеспечения школ профессиональным инструментарием для полного психологического сопровождения процесса образования. В более чем 50 школах города и области внедрена технология оптимизации обучения и развития школьников. Основа технологии - коррекционно-диагностический комплекс, разработанный кандидатом психологических наук Л. А. Ясюковой, инструментальное оснащение предоставила компания «Иматон» Профессиональный психологический инструментарий». |
||
Тест АСТУР
|
||
|
Авторский колектив - специалисты Психологического института РАО, под руководством академика РАО К.М. Гуревича :К.М. Гуревич, М.К.Акимова, Е.М. Борисова, Г.П. Логинова, А.М. Раевский, Н.А. Ференс |
||
Краткий ориентировочный тест (КОТ). проблемы стандартизации
|
||
|
Щербакова Е.В. Результаты стандартизации теста КОТ (Краткий ориентировочный тест) // Психология.Пермь. - 2004. - №3. с 4. Материалы статьи любезно предоставлены редакцией. http://www.psyperm.narod.ru/Index.htm |
||
ССПМ (Стиль саморегуляции поведения) В.И.Моровановой
|
||
В.И.Моросанова. Стиль саморегуляции поведения (ССПМ)
Школьные психологи и учителя с помощью методики ССПМ могут получить ценную информацию о воз-можностях адаптации учащихся к изменяющимся условиям обучения, о выраженности темперамента и характера в картине поведения школьника. Информация о возможностях человека компенсировать слабые стороны своего характера средствами осознанной саморегуляции, которую можно получить с помощью ССПМ, будет полезна самому широкому кругу практических психологов в разных сферах психологической практики. |
||








