Содержательное:- методология личностно-развивающего и субъектного подходов;
- концептуальные основания профессионального развития личности педагога (принципы и закономерности, факторы и условия, механизмы и движущие силы);
- альтернативные стратегии (модели) профессиональной жизнедеятельности педагога;
- структура педагогического труда (педагогическая деятельность, педагогическое общение и личность педагога);
- общее и особенное в труде и профессиональном развитии педагогов разных систем образования: начальное, среднее, средне-профессиональное, высшее;
-психолого-педагогические особенности работы тренера, ведущего обучающие, развивающие и коррекционные группы;
- здоровье педагога как интегральное качество в системе «здоровье – работоспособность – эффективность – развитие»
- технологические модели профессионального развития педагогов.
Динамическое: (все временное поле профессионального развития личности педагога):
- психологические особенности профессионального развития педагогов в системе непрерывного образования;
- стадии профессионального развития педагога как фазы психологической перестройки его личности (самоопределение, самовыражение, самореализация);
- стадии профессионального функционирования педагога (адаптация, становление, стагнация) как фазы деструктивных изменений личности педагога (профессиональные деформации, эмоционального выгорания);
- тренинговое и консультативное сопровождение образовательного процесса.
Институциональное: образовательные системы и конкретные социальные группы, в которых реализуется процесс профессионализации:
- психологическое содержание и организация полисубъектного взаимодействия в школе («учитель-ученик-родитель-психолог»), в колледже и вузе («преподаватель-студент-психолог»);
-интеграция психологической технологии профессионального развития педагога в образовательное пространство школы, колледжа, вуза;
- формы реализации технологии профессионального развития личности: проекты и программы;
- диагностические, развивающие и коррекционные программы в работе психолога с педагогом.
Особое внимание на конференции будет уделено проблеме привлечения для педагогической работы в школе квалифицированных специалистов, не имеющих педагогического образования.
Планируемые формы работы конференции: пленарные доклады, секционные выступления, круглые столы, мастер-классы и презентации.
Количество участников конференции ограничено.
Оплата командировочных расходов производится направляющей стороной.
Для участия в конференции необходимо до 30 марта 2010 г. отправить в оргкомитет по электронной почте (работы принимаются в электронной версии, высланной на адрес:
konf-2010@yandex.ru или mitinalm@mail.ru) следующие материалы:
- заявку установленной формы, название файла "Фамилия-заявка", например: "Ivanova-zayavka";
- тексты выступления, соответствующие тематике секций. В тексте указываются фамилия и инициалы автора, направление работы конференции. Название файла "Фамилия
автора-статья", например: "Ivanova-statya".
Тексты и заявка должны быть представлены в виде отдельных файлов.
Например: "Ivanova-zayavka"; "Ivanova-statya".
Требования к оформлению материалов:
Материалы принимаются на электронных носителях информации.
Общий объем статьи: не более 7 страниц.
В электронном виде: файл формата "RTF" или "DOC". Шрифт "Time New Roman" размером 14 пунктов. Межстрочный интервал - 1,5 (из расчета - 28-30 строк на одной странице).
Поля: слева, сверху, снизу - 25 мм, справа - 15 мм. Страницы не нумеруются.
Размещение на странице:
Первая строка - название статьи - New Roman, 14 pt, шрифт жирный, буквы строчные, выравнивание по центру (без точки в конце).
Через одну строку - фамилия, инициалы автора, город, страна - Time New Roman, 14 pt, курсив, выравнивание по центру (соавторы указываются через запятую без ипользования
точки в конце).
В конце текста - список использованной литературы. Перечень литературных источников приводится в алфавитном порядке в конце статьи (оформление в соответствии с ГОСТ). Фамилии авторов печатаются курсивом. Ссылки на литературу приводятся в тексте в квадратных скобках.
После списка литературы прилагается резюме.
К статье прикрепить (на отдельной странице) заявку участника по заданной форме.
|
Фамилия |
|
|
Имя |
|
|
Отчество |
|
|
Место работы |
|
|
Должность |
|
|
Ученая степень |
|
|
Ученое звание |
|
|
Почтовый адрес (с индексом) |
|
|
E-mail |
|
|
Телефон рабочий
|
|
|
Тема сообщения |
|
|
Планируемая форма участия (очная/заочная)
|
|
|
Потребность в гостинице (1-2 местный номер) или студенческом общежитии
|
|
|
Сроки пребывания |
|
