СПИСОК НАУЧНЫХ ТРУДОВ Е.Д.БОЖОВИЧ

1968 - 2007 гг.

Монографии и главы в коллективных монографиях

Божович Е.Д. Актуальные проблемы и трудности использования экспериментальных учебников в исследовательских целях // Психологические проблемы построения школьных учебников / Под ред. Г.Г.Граник - М.: Просвещение, 1979. С. 9-18. (В соавторстве с Г.Г.Граник)

Божович Е.Д. О возможности управления умственной деятель­ностью школьников посредством образцов // Там же. С. I2I-I35.

Божович Е.Д. Влияние субъектного опыта школьников на содержание формирующихся у них образов изучаемых объектов //Возрастные и индивидуальные особенности образного мышления учащихся / Под ред. И.С.Якиманской. - М.: Педагогика, 1989. С. I93-213. ( В соавторстве с М.К.Гумматовой).

Божович Е.Д. Практико-ориентированная психодиагностика в структуре учебного процесса // Процесс учения: контроль, диагностика, коррекция, оценка / Под ред. Е.Д.Божович.- М.: МПСИ, 1999. С. 5-15.

Божович Е.Д. Дискуссионные вопросы практико-ориентированной диагностики в современном образовании // Там же. С. 16 -23.(В соавторстве с Т.Д. Пускаевой).

Божович Е.Д. Способы учебной работы школьников как предмет практико-ориентированной психодиагностики // Там же. С. 39-46.

Божович Е.Д. Диагностические и коррекционные приемы в педагогической практике // Там же. С. 46-62.

Божович Е.Д. Психодидактические вопросы развития школьника. как субъекта учения // Психолого-педагогические проблемы развития школьника как субъекта учения / Под ред. Е.Д.Божович. М.-Воронеж: МПСИ, НПО «МОДЭК», 2000. С.6-25.

Божович Е.Д. Критерии и методы исследования позиции субъекта учения // Там же. С. 25-36.

Божович Е.Д. Потребность в аффилиации и эмоциональное отношение школьников к оценке // Там же,- С. I34-I55. (В соавторстве с В.А.Воробьевой).

Божович Е.Д. Учителю о языковой компетенции школьника. - М.-Воронеж: МПСИ, НПО «МОДЭК», 2002. 14,5 п.л.

Божович Е.Д. Краткий очерк развития практико-ориентированных исследований в психологии обучения // Московская психологическая школа: История и современность. В трех томах./ Под ред. В.В.Рубцова. Т.3 / Под ред. Л.М.Митиной.- М.: ПИ РАО, МГППУ, 2004. С. 8-20.

Божович Е.Д. Диагностическая программа измерения языковой компетенции школьников // Там же. С. 113-115.

Божович Е.Д. Образцы  в обучении: их достоинства и недостатки – М.: Канон +, 2007, 14 п.л.

Учебники, учебно-методические пособия, программы, рекомендации

Божович Е.Д. Русский язык; Программированный учебник и сборник упражнений. Обособленные второстепенные члены предложения. Ч.1.- М.: Педагогика, 1970. 13 п.л. (В соавторстве с Г.Г.Граник).

Божович Е.Д. Психологические условия совершенствования урока в малокомплектной школе: Учебное пособие в помощь слушателям курсов в ИУУ / Под общ. ред. Е.Д.Божович, И.С.Якиманской - Белгород, 1987. 2,5 п.л. (В соавторстве с Г.А.Вайзер, З.В. Голышевой, Т.Д.Пускаевой, О.Н.Юдиной, И.О.Якиманской).

Божович Е.Д. Психология учения и НОТ школьника: Учебная программа по психологии для школьников-подростков. – М.: Изд-во АПН СССР, 1987. 1 п.л.

Божович Е.Д. Развитие системы факультативных занятий в общеобразовательной и профессиональной школе: Учебные программы. Психолого-педагогический цикл предметов. - М.: Изд-во АПН СССР, 1987. 1 п.л. (В соавторстве с В.В.Абраменковой, О.А.Конопкиным, З.Н.Новлянской, А.Б.Орловым).

Божович Е.Д. Рекомендации по содержанию и организации контроля за процессом усвоения учебного материала школьниками // Базовый компонент и пути перестройки курса обучения предмету «Родной язык» - М.: Изд-во АПН СССР, 1989. С. 18-25.

Божович Е.Д. Педагогическая психология: Методическое пособие для студентов. Сборник заданий. - М.: МГППУ, 2002. 0,3 п.л.

Божович Е.Д. Детская психолингвистика: Развитие языковой компетенции ребенка, методическое пособие для студентов. Сборник заданий. - М.: МГППУ, 2002. 0,3 п.л.

Научные статьи

Божович Е.Д. Программирование некоторых разделов синтаксиса русского языка в связи с задачей развития культуры речи учащихся // Вопросы алгоритмизации и программирования обучения / Под ред. Л.Н.Ланды. Вып. I. - М.: Просвещение, 1969. С. 64-69 (В соавторстве с Г.Г.Граник).

Божович Е.Д. Об одном из принципов построения системы упражнений в программированном пособии // О путях повышения эффективности обучения русскому языку в средней школе / Под ред. Г.Г.Граник.- М.: Педагогика, 1970. С. 30-64

Божович Е.Д. Опыт работы по предупреждению и устранению стилистических ошибок в речи учащихся // О путях повышения эффективности обучения русскому языку в средней школе. Вып. 2. / Под ред. Г.Г.Граник. - М.: Педагогика, 1971. С. 31-99. (В соавторстве с Г.Г.Граник и О.Н.Юдиной).

Божович Е. Д. Исследование умственной деятельности учащихся при выполнении ими грамматических заданий по образцам // О путях повышения эффективности обучения русскому языку в средней школе. Вып.3. / Под ред. Г.Г.Граник. - М.: Педагогика, 1972.С.34-52.

Божович Е.Д. Об образцах в школьных учебниках русского языка // Проблемы школьного учебника. Вып. 3.- М.: Просвещение, 1975. С 118-129.

Божович Е.Д. Соотношение образца и правила в учебном процессе // Новые исследования в психологии.- 1980, № 2 (23). С. 60-64.

Божович Е.Д. Некоторые вопросы обучения по образцам // Вопросы психологии, 1980, № 2. С. 135-139.

Божович Е.Д.  Из опыта организации психолого-педагогического консилиума в школе // Вопросы психологии, 1983, № 6. С. 81-87.

Божович Е.Д. Психологическая наука и педагогическая практика // Вопросы психологии, 1983, № 4. С. I68-I69 (В соавторстве с И.В. Дубровиной).

Божович Е.Д. Организация совместных исследований психологов-педагогов и учителей школ // Психологическая служба в школе: Сб. научных трудов. - М., 1984. С. 68-101. (В соавторстве с В.Г. Панушкиным).

Божович Е.Д, Индивидуальный опрос на уроке // Советская педагогика, 1986,№ 7. С. 57-61. (В соавторстве с Ю.Э.Ефремовой).

Божович Е.Д. Психологическая служба в структуре педагогического процесса // Вопросы психологии, 1986, № 2. С. 100-103.

Божович Е.Д. Психолого-педагогические требовании к современному уроку // Советская педагогика, 1987, № 9, С. 31-36. (В соавторстве с  И.С.Якиманской).

Божович Е.Д. О функциях чувства языка в решении школьниками семантико-синтаксических задач // Вопросы психологии, 1988, №4 С. 70-78.

Божович Е.Д. Перестройка школы: замыслы и реальность // Творчество и педагогика. Материалы Всесоюзной научно-практической конференции. Секция: Детство и творчество. - М., 1988. С. I32-145.

Божович Е.Д. Психолого-педагогические особенности современного урока // Повышение эффективности урока на основе совершенствования методической системы обучения. Материалы к VIII Всесоюзным педагогическим чтениям.- Ташкент, 1988. С. 22-33. (В соавторстве с И.С.Якиманской).

Божович Е.Д. Формирование у сельских школьников способов самостоятельной работы // Психологические аспекты совершенствования труда учителя сельской школы - М.: МОПИ им. Крупской, 1988. С.75-90. (В соавторстве с И.С.Якиманской).

Божович Е.Д. Особенности усвоения учебного материала школьниками // Советская педагогика, 1988, № 10. С. 41-46. (Совместно М.К.Гумматовой и В.Е. Сосиной).

Божович Е.Д. Психологические требования к содержанию и организации контроля за процессом усвоения знаний школьниками (на материале русского языка как родного) // Психологические критерии качества знаний школьников / Под ред. И.С.Якиманской - М.,1990. С. 21-38.

Божович Е.Д. Психологические принципы подготовки школьных психологов // Советская педагогика , 1991, №8. С. 60-64.

Божович Е.Д. Проблемы развития речи и обучения языку в научном творчестве Л.И.Божович // Формирование личности в онтогенезе / Под ред. И.В.Дубровиной.- М., 1991. С. 19-29.

Божович Е.Д. То же // В Культурно-историческая психология, 2006,№ 3. С.114-119.

Божович Е.Д, Психолого-педагогические критерии эффективности обучения и принципы построения контрольно-диагностических заданий // Нетрадиционные способы оценки качества знаний школьников: Психолого-педагогический аспект / Под ред. Е.Д. Божович - М.: Новая школа, 1995. С. 3-13.

Божович Е.Д. Негативные стереотипы учебного опыта и возможности их преодоления // Там же. С. 50-74.

Божович Е.Д. Психологические проблемы методов обучения в средней общеобразовательной школе // Школа здоровья, 1995, № 3. С. 5-20.

Божович Е.Д. Монографический метод в научном творчестве Н.А.Менчинской // Вступительная статья к книге Н.А.Менчинской "Психическое развитие ребенка от рождения до 10 лет.» – М.: МПСИ, 1996. С. 5-9.

Божович Е.Д.  Конференция по проблемам психологии учения. К 90-летию со дня рождения Н.А.Менчинской // Вопросы психологии, 1996. С. I48-I50. (В соавторстве с Г.А.Вайзер).

Божович Е.Д. Развитие языковой компетенции школьников: про­блемы и подходы // Вопросы психологии, 1997, № 1. С. 33-44.

Божович Е.Д. Практико-ориентированная диагностика учения: проблемы и перспективы // Педагогика, 1997, № 2. С. 14-20.

Божович Е.Д. Наталья Александровна Менчинская: жизнь, характер, поиск // Вступительная статья к книге Н.А.Менчинской "Проблемы обучения, воспитания и психического развития ребенка" - М.- Воронеж: изд-во МПСИ, НПО "МОДЭК", 1998. С. 7-24.

Божович Е.Д. Языковая компетенция как критерий готовности к школьному обучению // Психологическая наука и образование, 1999, № 1. С. 25-37. (В соавторстве с Е.И. Козицкой).

Божович Е.Д. Возможности и ограничения коммуникативной компетенции подростков // Психологическая наука и образование, 1999,№ 2. С. 64-76 (В соавторстве с Е.Г. Шеиной).

Божович Е.Д. Принципы и технология формирования групп для совместной учебной работы школьников в классе. Сообщение первое // Психологическая наука и образование, 2002, № 3. С. 45-52 (В соавторстве с М.Е. Питановой).

Божович Е.Д. То же. Сообщение второе. // Там же. 2002, №4 С.5-15 (В соавторстве с М.Е. Питановой).

Божович Е.Д. Смысл и бессмыслица. Где грань между ними? // Детская речь: Психолингвистические исследования / Под ред. Т.Н. Ушаковой.- М.: ПЕР СЭ, 2002. С. 125-148.

Божович Е.Д. О некоторых тенденциях развития исследований по проблемам семантики речи // Там же, С. 38-47.

Божович Е.Д. К проблеме структуры, динамики и условий развития позиции субъекта учения // Психолого-педагогическая наука практике современного образования / Под ред. М.Г.Ковтунович, С.Б.Малых. - М.: ПЕР СЭ, 2004. С. I44-I52.

Божович Е.Д. Развитие идей Н.А.Менчинской на современном этапе исследований психологии учения // Вопросы психологии, 2004, № 2. С. 73-80.

Божович Е.Д. Понятие позиции субъекта учения в контексте идей Н.А.Менчинской // Научное наследие Н.А.Менчинской и современная психология учения. Материалы конференции, посвященной 100-летию со дня рождения. - М.: ПЕР СЭ, 2005. С. 9-11.

Божович Е.Д. Н.А.Менчинская - создатель научной школы "Психология учения". Предисловие к статье Н.А.Менчинской "Психологические проблемы неуспеваемости школьников" // Вопросы психического здоровья детей и подростков. Научно-практический журнал психологии, психиатрии и смежных дисциплин, 2005. (5), №1 С. 80-82.

Божович Е.Д. Вероятностный характер связи между внутри- и межличностной конфликтностью подростков // Психологическая наука и образование . – 2007 №2 С. 5-15.

Божович Е.Д. Регуляторный компонент позиции субъекта учения // Субъект и личность в психологии саморегуляции / Под ред. В.И. Моросановой – М.-Ставрополь, 2007 С. 299-309.

Тезисы

Божович Е.Д. Об одном из принципов построения системы упражнений в программированном учебнике // Материалы третьего Всесоюзного съезда Общества психологов. Т.2. - М.,1968- С. 225-257

 Божович Е.Д. Исследование умственной деятельности школьников в процессе выполнения ими упражнений по образцам // Материалы Московской городской конференции молодых педагогов – М., 1969. С. 144-146

Божович Е.Д. К вопросу о возможности использования некоторых типов образцов выполнения заданий в программированном учебнике // Актуальные психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания.  Материалы Всесоюзных педагогических чтений / Под ред. Н.А.Менчинской, В.В.Давыдова. - М., 1970. С. 190-194

Божович Е.Д. Формирование у школьников приемов умственной работы на основе образцов выполнения грамматических заданий // Актуальные психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания. Материалы Всесоюзных педагогических чтений. / Под ред. В.А.Крутецкого, Г.Г.Граник, В.В.Давыдова и др. - М., 1975. С. 346-349

Божович Е.Д. Диагностика причин одного из типов ошибок, допускаемых учащимися при выполнении заданий по образцам // Вопросы диагностики психического развития. Тезисы симпозиума. / Под ред. В.И.Лубовского, К.М.Гуревича, О.К.Нильсон и др. – Таллин, 1974. С. 28-30

Божович Е.Д. К вопросу о необходимости поиска психологически обоснованных способов обучения по образцам // Психологические проблемы процессов обучения младших школьников. Материалы конференции. - М., 1978. С. 24-25

Божович Е.Д. О некоторых психологических аспектах проблемы обучения по образцу // Коммунистическое воспитание учащихся в процессе овладения основами наук. Материалы Всесоюзных педагогических чтений.- М., 1979. С. 84-85

Божович Е.Д. О возможностях и трудностях психологической службы в школе // Психология учебной деятельности школьников. Материалы 2-ой Всесоюзной конференции по педагогической психологии в Туле. - М., 1982. С. 275-276

Божович Е.Д. Некоторые конкретные формы осуществления психологической службы в школе // Психологическая служба в школе. Материалы симпозиума. Ч.1. - Таллин, 1983. С. 16-20.

Божович Е.Д. К вопросу о функции образца в обучении // Воспитание, обучение и психическое развитие. Тезисы сообщений к 6-ому Всесоюзному съезду психологов. Ч.3. - М., 1983. С. 477-479

Божович Е.Д. Ориентировка школьников  на различные признаки языкового материала // Языковое сознание и теория коммуникации. Тезисы Всесоюзного симпозиума по психолингвистике и теории коммуникации. - М., I988. С. 24-25

Божович Е.Д. О функциях чувства языка и критериях его развития // Психологические проблемы обучения. Тезисы докладов к VII съезду Общества психологов СССР. - М., 1989. С. 54-55.

Божович Е.Д. Соотношение понятий "прием" и "способ" учебной работы // Ежегодник Российского психологического общества "Психология сегодня". Т.2. Выпуск 1.— М, 1996. С. 233-234.

Божович Е.Д. Проблемы развития языковой компетенции школьников // Психология сегодня. Материалы I Всероссийской научной конференции Российского психологического общества, Т.2. Вып. 3. - М, 1996. С. 46-48.

Божович Е.Д. Языковая компетенция как психологическая система // Культурно-исторический подход: Развитие гуманитарных наук и образования. Материалы международной конференции, посвященной памяти Л.С.Выготского. - М., 1996. С. 2-3.

Божович Е.Д. Критерии развития языковой компетенции школьников // Психодидактика высшего и среднего образования. Тезисы второй Всероссийской научно-практической конференции. БГПУ. - Барнаул, I998. С. 162.

Божович Е.Д. Опыт диагностики языковой компетенции на границе дошкольного и младшего школьного возрастов // Проблемы детской речи. Материалы Всероссийской конференции. Санкт-Петербург, 1999. С. 30-32 (В соавторстве с Е.И. Козицкой).

Божович Е.Д. Этапы развития языковой компетенции ребенка // Языковое сознание: содержание и функционирование. XIII Международный симпозиум по психолингвистике и теории коммуникации. - М., 2000. С. 34.

Божович Е.Д. Предмет и организация практико-ориентированной психодиагностики в современном образовании // Психолого-педагогические проблемы развития системы среднего и высшего образования. Материалы конференции "Психолого-педагогические исследования в системе образования". Ч 1. Челябинск-Москва, 2002. С. 116-121.

Божович Е.Д. Языковая компетенция как психологическая система // Языковое сознание: устоявшееся и спорное. IV Международный симпозиум по психолингвистике и теории коммуникации / Под peд. Е.Ф.Тарасова. - М., 2003. С. 34-35

Божович Е.Д. Психолого-педагогические проблемы развития у школьников позиции субъекта учения // Психодидактика высшего и среднего образования. Материалы пятой Всероссийской научно-практической конференции. Ч.1. - Барнаул, 2004. С. I6I-I63

Божович Е.Д.. Структура и содержание позиции субъекта учения // Личностный ресурс субъекта труда в изменяющейся России. Материалы I Международной конференции. - Кисловодск-Ставрополь-Москва, 2006. С.530-532.

Божович Е.Д. Структура и динамика развития позиции субъекта учения // Психология перед вызовом будущего. Материалы научной конференции, приуроченной к 40-летнему юбилею факультета психологии МГУ. - М., 2006. С. 549-551.

Опубликованные выступления на семинарах, заседаниях Круглого стола и т.п.

 Божович Е.Д. Выступление на заседании Круглого стола "Психологическая служба в школе" // Вопросы психологии, 1982, № 3. С. 85-87.

Божович Е.Д. Выступление на заседании Круглого стола "Психолого-педагогические проблемы создания и использования учебников" // Вопросы психологии, 1983,№ 6. С. 75-76.

Божович Е.Д. Выступление на семинаре "Ценности, поступки, смыслы", посвященном Памяти Г.И.Челпанова // Человек, 1995, № 4. С. 7-8.

Публикации в справочных изданиях

Божович Е.Д. Педагогическая психология // Российская педагогическая энциклопедия. В двух томах. Т. 2. - М.: Большая советская энциклопедия, 1999. С. I24-I26.

Божович Е.Д. Языковой компетенции формирование // Психология развития. Психологический лексикон. Энциклопедический словарь. В шести томах. / Ред-сост. Л.А.Карпенко. Под общ. ред. А.В.Петровского. - М.: ПЕР СЭ, 2005. С. 118.

Научно-популярные статьи, брошюры

Божович Е.Д.Это коварное деепричастие... // Семья и школа, 1976, №12. С. 25-27 (В соавторстве с Г.Г.Граник).

Божович Е.Д. Ошибки – «по рассеянности»? // Семья и школа, 1977, № 12. С. 29-31.

Божович Е.Д. Работа с конструктором // Семья и школа, 1978, № 1. С. 30-33.

Божович Е.Д. Подросток: движущие силы поведения // Семья и школа, 1978, № 9. С. 22-25.

Божович Е.Д. Учение и общение // Семья и школа, 1978, № 10. С. 52-54

Божович Е.Д. Каким подросток видит себя //Семья и школа, 1978, № 11. С. 34-36.

Божович Е.Д. Психологические особенности развития личности подростка - М.: Знание, 1979. 3 п.л.

Божович Е.Д. Обучение и психическое развитие школьников // Учителю о психологии / Под ред. В.П.Лебедевой и В.И.Панова. - М. -Черноголовка, ЦКФЛ РАО, 1996. С. 78-98.

Научное редактирование

Нетрадиционные способы оценки качества знаний школьников. Психолого-педагогический аспект: Сб. науч. тр. / Под ред. Е.Д. Божович - М.: Новая школа, 1995. 4 п.л.

Процесс учения: контроль, диагностика, коррекция, оценка: Учебно-методическое пособие / Под ред. Е.Д.Божович - М.:МПСИ, 1999. 10 п.л.

Психолого-педагогические проблемы развития школьника как субъекта учения: Колл. монография / Под ред. Е.Д.Божович - М.-Воронеж: МПСИ, НПО "МОДЭК", 2000. 10 п.л.

Практико-ориентированные исследования в психологии обучения // Московская психологическая школа: История и современность / Под общ. ред. В.В. Рубцова. Т.3 Под ред. Л.М. Митиной. Ч. 1. / Отв. ред. Е.Д.Божович. - М: ПИ РАО, МГППУ, 2004. С. 8-136.

Развитие субъекта образования: проблемы, подходы, методы исследования: Колл. монография / Под ред. Е.Д. Божович. - М.: ПЕР СЭ, 2005. 14,5 п.л.

Депонированные работы

Божович Е.Д. Различия в способах описания школьниками изучаемых объектов (на материале физической географии) // Способы учебной работы школьников в структуре методов обучения / Под ред. Е.Д.Божович - ДЕП. ИТОП РАО. 1995, № 08-95. С. I22-I35.(В соавторстве с М.К. Гумматовой).

Божович Е.Д. Индивидуальные различия в способах учебной работы школьников на основе наглядных средств // Там же. С. 101-I22.(В соавторстве с Л.А.Сидоровой).

Божович Е.Д. Дискуссионные вопросы современных методов обучения // Там же. С. 5-I6.

Божович Е.Д. Способы учебной работы как один компонентов методов обучения // Там же. С. 17-32.

Божович Е.Д. Психологические основы современных методов обучения. / Под ред. Е.Д. Божович - ДЕП. ВИНИТИ Центр. 029.40.002413.-М., 1993. 2,5 п.л. (В соавторстве с Вайзер Г.А., Голышевой З.В., Пускаевой Т.Д., О.Н. Юдиной).

Божович Е.Д. Условия и критерии эффективности обучении: Сб. науч. тр. / Под ред. Е.Д. Божович. Психологический институт РАО - М., 1995. ДЕП. ОЦНИ "Школа и педагогика" МО России и РАО. № 109-93, 1993. 6 п.л. (В соавторстве с Вайзер Г.А., Голышевой З.В., Пускаевой Т.Д., О.Н. Юдиной).

Божович Е.Д. Условия повышения эффективности урока в малокомплектной сельской школе. Методические рекомендации / Под ред. Е.Д.Божович и И.С. Якиманским. Ротапринт НИИ ШОТСО АПН СССР. М., 1986. З п.л.

Божович Е.Д, Зависимость успешности решения школьниками семантико-синтаксических задач от структуры способа учебной работы // Психологические особенности формирования у школьников способов учебной работы в процессе усвоения знаний / Под ред. И.С.Якиманской. – М., 1987. Деп. мат-лы № 278-87. С. 9-63.

Божович Е.Д. К проблеме формирования способов учебной работы школьников в условиях дифференцированного обучения // Проблема дифференциации и индивидуализации обучения в советской школе. Ротапринт НИИ ШОТСО АПН СССР. 1987. С. 61-66.