logo name

Современные тенденции развития теории и практики развивающего обучения


16 апреля 2019 г. состоялся семинар «Современные тенденции развития теории и практики развивающего обучения». В нем приняли участие сотрудники Психологического института, научные сотрудники Стокгольмского университета, учителя школы №91 г. Москвы и шведских школ.

На семинаре обсуждались психологические проблемы и подходы к обучению математике, в том числе при работе с детьми, испытывающими особые трудности в изучении этого предмета. Профессор Стокгольмского университета Ингер Эриксон представила 3-х летний государственный проект «Развитие мышления детей средствами решения математических задач». Были рассмотрены концептуальные подходы к введению математических понятий и формированию основ учебной деятельности в российской и шведской школах.